在MPAcc會(huì)計(jì)專(zhuān)碩的備考過(guò)程中，大量做題、提升熟練度是必要的，但是機(jī)械性的做題只會(huì)導(dǎo)致事倍而功半的效果，因此廣大考生因該學(xué)會(huì)注意練習(xí)題里涉及到的知識(shí)點(diǎn)，不能為了做題而做題，而是要學(xué)會(huì)做題的方法，學(xué)會(huì)舉一反三。

?英語(yǔ)

強(qiáng)化階段，考生對(duì)基本的語(yǔ)法知識(shí)大都已明確。可以把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放到詞匯，閱讀，翻譯和寫(xiě)作上來(lái)。同時(shí)一定要配合自己復(fù)習(xí)計(jì)劃和所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，大量做歷年真題。

對(duì)于閱讀和翻譯，考生在此階段仍然要進(jìn)行精讀為主，做錯(cuò)的試題，文章里不懂的句子都要精琢細(xì)磨。全面讀懂、讀透文章，即重點(diǎn)詞匯、重點(diǎn)語(yǔ)句乃至段落和篇章的結(jié)構(gòu)都要讀懂讀透。無(wú)論是分析句子還是精讀文章，都不要貪多貪快，一定要培養(yǎng)語(yǔ)言理解的精確性。

翻譯要在閱讀的基礎(chǔ)上，把句子的含義形成文字，鍛煉自己的文字翻譯能力。同時(shí)開(kāi)始做歷年真題，把握考題的出題思路和方向，掌握真題中出現(xiàn)的生詞和難度較大的句子，總結(jié)并在以后的考試中能夠舉一反三。

對(duì)于寫(xiě)作，要堅(jiān)持“句—段—篇”的訓(xùn)練程序，由易到難，循序漸進(jìn)。英語(yǔ)寫(xiě)作的初始階段，要始終注意培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣，狠抓基本功訓(xùn)練。掌握了基本句型并能寫(xiě)出簡(jiǎn)單句子后，再要求自己根據(jù)一些體例寫(xiě)出小段的文章。

在段落寫(xiě)作中要引導(dǎo)自己分析段落的結(jié)構(gòu)、段落的中心句、句與句之間的邏輯關(guān)系、寫(xiě)作手法等，這樣有利于下一步一篇文章的寫(xiě)作。另外，還要堅(jiān)持訓(xùn)練形式的多樣化及寫(xiě)作文體的多樣性。

在MPAcc會(huì)計(jì)專(zhuān)碩英語(yǔ)考試中，圖畫(huà)，圖表或文字作文的寫(xiě)作是考查重點(diǎn)，每年的考題都是以這三種形式出現(xiàn)的，考查的內(nèi)容也大都是當(dāng)年社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)苑教育建議考生可以從英文報(bào)紙或通過(guò)其他方式查閱相關(guān)英語(yǔ)句子，以便在寫(xiě)作中靈活運(yùn)用。所以，圖畫(huà)，圖表或文字作文的寫(xiě)作要做一定量的練習(xí)。

寫(xiě)作能力的提高并非一朝一夕之事，而是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱巨的、漸進(jìn)的過(guò)程。考生要有充分的思想準(zhǔn)備，要有堅(jiān)韌不拔的意志和必勝的信心。

?邏輯

MPAcc會(huì)計(jì)專(zhuān)碩邏輯試題中，大概占到三分之一的比例，稱(chēng)之為"程序化的題目"。這種題目需要用邏輯的知識(shí)和邏輯的方法來(lái)解決。如果掌握了邏輯的知識(shí)和邏輯的方法，解決這些程序化的題目，應(yīng)該說(shuō)是易如反掌的，是可以準(zhǔn)確把握的。

剩下部分的題目可以把它再分為兩類(lèi)，一類(lèi)可以叫做半程序化題目。這里盡管不能夠用比較清晰的邏輯的方法來(lái)解決，但是其中還是有規(guī)律可以摸索，有經(jīng)驗(yàn)可以總結(jié)的。

比如說(shuō)因果關(guān)系，掌握了導(dǎo)致因果、求因果的方法，就有辦法加以解決。這類(lèi)題目跟邏輯相關(guān)，但又不是邏輯題目，也應(yīng)該占三分之一。

還有三分之一的題目稱(chēng)之為非程序化的題目。對(duì)這些題目，沒(méi)有確定的解題方法，甚至沒(méi)有確定的解題思路，更談不到解題的程序。

這里就是依靠大家的悟性、直覺(jué)。悟性到了，這種題目就很簡(jiǎn)單，好像窗戶(hù)紙，一捅就破了。反之悟性不到，這層窗戶(hù)紙就可能把你長(zhǎng)時(shí)間地隔在正確答案之外。

所以，對(duì)于復(fù)習(xí)應(yīng)考來(lái)說(shuō)，掌握一些必要的邏輯知識(shí)是必要的。當(dāng)然用不著掌握整個(gè)邏輯體系，跟MPAcc會(huì)計(jì)專(zhuān)碩相關(guān)的，特別是假言命題，假言推理，這些掌握了，對(duì)程序化的題目和半程序化的題目是非常有用的。

而且掌握一些邏輯的基本知識(shí)，不僅僅對(duì)邏輯的考試，對(duì)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的考試也是有幫助的。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)有邏輯化的趨勢(shì)，數(shù)學(xué)的條件充分分析，實(shí)際上就是邏輯在數(shù)學(xué)上的應(yīng)用，考的就是充分條件、必要條件和充分必要條件的關(guān)系。

語(yǔ)文的論證有效性，就是邏輯講的論題、論據(jù)和論證方式。什么叫有效性呢?從論據(jù)出發(fā)，可以有效地確定論題為真，論證就是有效的。因此考生花一點(diǎn)精力、時(shí)間掌握邏輯的基本知識(shí)是必要的。

現(xiàn)在MPAcc會(huì)計(jì)專(zhuān)碩聯(lián)考越來(lái)越向GMAT靠攏，邏輯考試也越來(lái)越規(guī)范，其問(wèn)題也可以歸為七個(gè)大類(lèi)，因此，有很強(qiáng)的解題技巧。需要特別說(shuō)明的是：

1、大部分邏輯題目是不直接需要邏輯理論的。因此，考生需要多做題目來(lái)訓(xùn)練自己的邏輯方面解題能力。MPAcc會(huì)計(jì)專(zhuān)碩邏輯題目是從GMAT考試的邏輯題庫(kù)中抽取并稍加改動(dòng)而成的，有些做題目比較多的考生發(fā)現(xiàn)經(jīng)常能“碰”到原題那是完全可能的。

更重要的：多做題可以開(kāi)發(fā)您潛在的邏輯思維能力，讓您將本身具有的邏輯能力充分發(fā)揮出來(lái)。另外：雖然必要的邏輯知識(shí)對(duì)解題有幫助，但是，做題時(shí)除非必要，切不要過(guò)多糾纏于邏輯理論或者“前件”、“后件”、S、P什么的，因?yàn)槿绻荒苁炀殤?yīng)用，反而會(huì)降低解題速度。

2、邏輯題目最重要的是要善于從冗長(zhǎng)拗口的題干中，將主旨簡(jiǎn)化、剝離出來(lái)。

3、解邏輯題目時(shí)一個(gè)重要的技巧是需要“就題論題”，一定要圍繞題干進(jìn)行，千萬(wàn)不要浮想聯(lián)翩，帶感情色彩。

復(fù)習(xí)建議：系統(tǒng)學(xué)習(xí)邏輯的基本知識(shí)，最好能看兩遍教材或參加輔導(dǎo)班，配合所學(xué)概念，定義，做大量試題。一定要通過(guò)做題，對(duì)不同的題型與解法進(jìn)行總結(jié)與歸類(lèi)，并對(duì)于自己思維上的弱勢(shì)著重強(qiáng)化。學(xué)習(xí)時(shí)間根據(jù)自己情況合理安排或報(bào)一輔導(dǎo)班跟時(shí)間安排走即可。